在平時(shí)開展的研究性學(xué)習(xí)中，從開題報(bào)告、小組談?wù)?、合作交流到成果匯報(bào)等各個(gè)環(huán)節(jié)，powerpoint都成為了必不可少的輔助工具。然而，在應(yīng)用實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，由于很多老師和學(xué)生缺乏了解，使得PowerPoint的一些十分有用的功能被忽略了，我們一起來看一看。

　　1.在小組討論中，使用“會(huì)議記錄”做電子筆記

　　由于研究性學(xué)習(xí)中的研究課題通常是由一個(gè)課題組集體承擔(dān)的，因而要經(jīng)常進(jìn)行小組討論。例如，各類演講報(bào)告，就是在課題組討論的基礎(chǔ)上形成的，首先由課題組的一個(gè)主要的撰稿人制作一個(gè)演示文稿的初稿，然后課題組的全體成員對(duì)初稿進(jìn)行討論，討論的形式是邊放映演示文稿邊發(fā)表各自意見，這時(shí)撰稿人還要對(duì)大家的討論進(jìn)行記錄，以便根據(jù)記錄進(jìn)行修改并最終定稿。

　　由此產(chǎn)生的一個(gè)問題是：此時(shí)討論的內(nèi)容是用什么方式記錄、記錄在什么地方?最好的方式當(dāng)然是使用PowerPoint的“會(huì)議記錄”，其實(shí)所謂的“會(huì)議記錄”就是一種“電子筆記”，它可以在演示文稿放映的同時(shí)將內(nèi)容記錄在幻燈片中。使用“會(huì)議記錄”的具體操作步驟是：

　　(1)放映演示文稿。

　　(2)單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中執(zhí)行“會(huì)議記錄”命令，則彈出“會(huì)議記錄”對(duì)話框。

　　(3)選擇“即席反應(yīng)”選項(xiàng)卡。

　　(4)在“分配至”文本框中輸入發(fā)言者的姓名，在“描述”文本框中輸入發(fā)言的內(nèi)容。

　　(5)單擊〔添加〕按鈕，此時(shí)發(fā)言者的姓名、發(fā)言的內(nèi)容和發(fā)言的日期均被添加在下面的文本顯示區(qū)域中。

　　(6)重復(fù)步驟(4)、(5)，直至記錄完所有人的發(fā)言。

　　(7)單擊〔確定〕按鈕，關(guān)閉“會(huì)議記錄”對(duì)話框，并且自動(dòng)在演示文稿的后面插入若干新幻燈片，其中的內(nèi)容就是所有的會(huì)議記錄。

　　使用“會(huì)議記錄”的好處有兩點(diǎn)：第一，提高工作效率，由于可以在幻燈片放映狀態(tài)下(非幻燈片編輯狀態(tài))通過鍵盤輸入文字，因而既能看到實(shí)際的播放效果又能夠進(jìn)行文字的記錄，一切工作都是同步完成的;第二，方便瀏覽和編輯，由于記錄的內(nèi)容和演示文稿是一個(gè)有機(jī)的整體，因而日后的瀏覽和編輯可以在同一個(gè)演示文稿中進(jìn)行。

　　2.在合作學(xué)習(xí)中，使用“批注”進(jìn)行交流

　　研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一是合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中經(jīng)常要對(duì)演示文稿進(jìn)行交流，其中的一種交流形式是：先由一個(gè)撰稿人寫出一個(gè)演示文稿的初稿，然后將初稿分發(fā)給課題組的每個(gè)成員帶回家去審閱，每個(gè)人提出自己的意見后，再將初稿連同意見一起交回撰稿人。

　　意見記錄在什么地方呢?最好使用PowerPoint中的“批注”記錄在演示文稿中，在PowerPoint中使用批注的特點(diǎn)是：批注不是幻燈片正文的一部分，批注不會(huì)破壞原稿，批注在播放時(shí)既可以顯示又可以隱藏。使用“批注”的具體操作步驟是：

　　(1)打開演示文稿。

　　(2)單擊“插入”菜單，執(zhí)行“批注”命令打開“審閱”工具欄，同時(shí)在幻燈片中插入一個(gè)批注文本框。

　　(3)在批注文本框中輸入需要批注的內(nèi)容。

　　(4)使用“審閱”工具欄中的工具對(duì)批注進(jìn)行編輯，如顯示或隱藏批注、插入新的批注、刪除批注等。

　　由于批注和幻燈片是一個(gè)演示文稿的有機(jī)整體，因而既方便了批注者的審閱，也方便了撰稿人的瀏覽和編輯。

　　3.在匯報(bào)研究成果時(shí)，使用“備注頁”準(zhǔn)備講稿

　　對(duì)于在研究性學(xué)習(xí)中取得的研究成果，學(xué)生們往往通過演示文稿的形式進(jìn)行匯報(bào)，從演示文稿的特點(diǎn)來說，其中的文字不宜過多，列出的只是演講的提綱。但是，一個(gè)演講不可能沒有詳細(xì)的演講內(nèi)容，而演講內(nèi)容并非都是即興發(fā)言，因此需要事先準(zhǔn)備講稿?，F(xiàn)在的問題是講稿用什么方式來寫?用紙和筆、還是用word文檔?其實(shí)最好的方式是使用PowerPoint中的“備注頁”。

　　所謂“備注”，顧名思義是指幻燈片正文以外的內(nèi)容，其實(shí)“備注頁”是PowerPoint的另一種視圖方式，它的上半部分是幻燈片的正文，下半部分就是備注。按通常的方式播放演示文稿時(shí)，不會(huì)顯示備注頁的內(nèi)容，因而備注頁可以用來寫無須觀眾看到的講稿。使用備注頁的操作步驟是：

　　(1)單擊“編輯”菜單，執(zhí)行“備注頁”命令，則切換到備注頁視圖。

　　(2)在有文字提示“單擊此處添加文本”的文本預(yù)留區(qū)中單擊鼠標(biāo)，則光標(biāo)出現(xiàn)在該區(qū)域的左上角。

　　(3)輸入講稿內(nèi)容。

　　需要說明的是：通常的播放方式是不顯示備注頁內(nèi)容的。如果要在播放時(shí)顯示備注頁的內(nèi)容，需要單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中執(zhí)行“演講者備注”命令，備注的內(nèi)容就會(huì)顯示在彈出的“演講者備注”對(duì)話框中了。

　　最后需要指出，上述所涉及的內(nèi)容雖然只提到在研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用，但是PowerPoint這些功能具有更加廣泛的應(yīng)用。例如：“備注頁”可以應(yīng)用于備課教案;“會(huì)議記錄”可以應(yīng)用于課堂討論、教學(xué)研討和集體備課等;“批注”則可以應(yīng)用于輔導(dǎo)學(xué)生等。充分利用這些功能可以進(jìn)一步提高PowerPoint在輔助教學(xué)中的作用。